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O céu e seus mistérios sempre despertaram a imaginação das crianças. Inspirada por essa curiosidade, a professora Elisângela Colling, junto às turmas do Pré A da Escola Municipal de Ensino Fundamental Othelo Rosa, desenvolveu o projeto “O que tem no céu?”, com o objetivo de estimular a observação, a investigação e o encantamento pelo espaço.

Proposto de forma lúdica e educativa, o projeto proporcionou aos alunos uma experiência única de aprendizado a partir de suas próprias perguntas e descobertas. Durante as atividades, as crianças exploraram temas como o ciclo do dia e da noite, as fases da Lua, o Sol e os planetas do Sistema Solar, desenvolvendo a curiosidade e o pensamento científico de forma divertida e envolvente.

A professora Elisângela explicou que a iniciativa nasceu da curiosidade espontânea dos alunos sobre o que existe além do que conseguem enxergar.

“As crianças sempre se mostraram muito curiosas sobre o céu e o que há lá em cima. O projeto surgiu do desejo de ir além de simplesmente responder suas perguntas, estimulando-as a investigar e aprender por meio da prática e da diversão”, destacou.

Durante o desenvolvimento das atividades, os estudantes registraram suas descobertas em desenhos, rodas de conversa e experimentos simples, fortalecendo o aprendizado por meio da experiência e da observação.

O ponto alto do projeto foi a visita ao Planetário da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), realizada em outubro. A atividade despertou encantamento e entusiasmo, permitindo que as crianças vivenciassem de forma imersiva e concreta os conteúdos estudados em sala de aula.

Com olhares atentos, os pequenos observaram projeções de planetas, constelações e fenômenos espaciais, participaram de atividades interativas e ampliaram ainda mais o conhecimento sobre o universo.

“É emocionante ver como as crianças se apaixonam pelo conhecimento quando têm a oportunidade de explorar o mundo ao seu redor de maneira tão envolvente”, destacou a professora Elisângela.

O projeto “O que tem no céu?” deixou uma marca significativa na trajetória das turmas, mostrando que aprender vai muito além dos livros — é vivenciar o conhecimento, despertar a curiosidade e descobrir o novo.

Fotos: SMEd PME